DOCUMENTOS UNESCO

UNESCO 2017

Informe bianual 2016-2017: Oficina de UNESCO Lima

Funding skills development: the private sector contribution

EDUCACION

Serie: Aportes para la reflexión y construcción de políticas docentes

Ecologizar la educación y formación técnica y profesional: guía práctica para centros e instituciones

Cambios curriculares en la escuela secundaria argentina: de las reformas parcializadas a una concepción sistémica.

Plan Estratégico 2018-2021. Equipo especial internacional sobre docentes para Educación 2030

Educación para la Ciudadanía Mundial en América Latina y el Caribe: Hacia un mundo sin muros: educación para la ciudadanía mundial en el ODS4 – Agenda E2030

Guía Abreviada de Indicadores de Educación para el ODS4

Skills and innovation in G20 countries

Manual de gestión del riesgo de desastre para personal directivo de instituciones educativas

2018 winners of the UNESCO International Literacy Prizes: literacy and skills development

Activating policy levers for Education 2030: the untapped potential of governance, school leadership, and monitoring and evaluation policies

Designing inclusive digital solutions and developing digital skills: guidelines

5ª reunión: síntesis de las decisiones y recomendaciones. Comité de Dirección ODS-Educación 2030

El Comité de Dirección ODS-Educación 2030

Informe de actividades 2017. IIPE-UNESCO Buenos Aires

5 oct. 2018.  Día Mundial de los Docentes (afiche)

Educación para la Ciudadanía Mundial en América Latina y el Caribe: Hacia un mundo sin muros: educación para la ciudadanía mundial en el ODS4 – Agenda E2030

Comprometerse con la enseñanza del Holocausto en Sudáfrica post-apartheid

Reformas curriculares de educación infantil temprana: el caso de Chile

Estado, mercado y currículum escolar: la experiencia chilena (1964-2018)

Invertir en el aprendizaje en el medio laboral

Respuestas del sector de la educación frente al consumo de alcohol, tabaco y drogas

Historia de un legado: Palmas Magisteriales

Hacia una estrategia nacional para la prestación de educación física de calidad en el nivel básico del sistema educativo Mexicano

Embarazo precoz y no planificado. Recomendaciones para el sector educación.

NEXUS: UIL Newsletter. V.13

Comparative Analysis of the National Curriculum Frameworks of Five Countries: Brazil, Cambodia, Finland, Kenya and Peru

Recognition, validation and accreditation of youth and adult basic education as a foundation of lifelong learning

El Impulso de una carrera: política de revalorización docente en el Perú

Linking external and internal quality assurance

Issues and trends in Education for Sustainable Development

Financiación nacional de la educación: una inversión inteligente. El Comité de Dirección ODS-Educación 2030

La educación como bien público y común: Reformular la gobernanza de la educación en un contexto cambiante